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    扩写、胀写、续改看图作文以及常见使用文专题

    发布时间: 2019-08-11   来源:本站原创

      教员,正在结业前我的苦末路就是:不晓得本人可否考上一所好中学。我专一的弊端就是粗心,由于粗心才使本人的成就提高不上去。您过我,可我底子就不放正在心上。有一次测验后,我看着发下来本人的试卷,惊呆了,“

      由于创口太小,使得被堵截的心肌依原样贴正在一路,维持了三天的供血。这是医学史上稀有的奇不雅,医学会议上,有人说要称大西洋奇不雅,有人见议用死者的名字定名,还有人说叫他神迹……

      要求:标题问题自拟,字数不限。提醒:要充实阐发图中小告白、业从标签、放入炉火中的书以及取其他事物构成的画面。

      “多得些学问并不是坏事。”说得多好啊!不外,要获取学问,若是不付出劳动,不尝尽酸苦,怎样能行?又怎会取得欢愉和甜美?吃不得苦的人,永久无法邀逛学问的海洋。我以往进修,吃不得苦,想学好功课,却又改不掉贪玩贪睡的弊端。颠末教员和父母的教育,我终究大白了“进修该当吃苦耐劳”的事理。现正在,我放弃了过多的玩耍,放松时间勤奋进修,控制了更多、更结实的学问,终究尝到了进修的甜头。

      )妈妈常用这句话激励我:“心净正在一刻不跳动,每跳动一次便消逝一点时间,所以爱惜时间就是爱惜生命。”( )(

      1、请阅读下面的寓言故事《溪水取石头》后,将其扩写成一篇字数不少于400字的新寓言故事。一块石头顺着山势又蹦又跳地落到小溪里,盖住了溪水前进的。那天然生成的棱角,像把尖锐的钢刀,着,大有不成之势。

      你好!我所以提笔来给您写这封信,由于我曾经临近结业,我将要分开您了。每想到这里,很多旧事便浮现正在我的脑海里……

      (1)改写要正在原文的根本长进行。改写不等于沉写,所以改写要以原文为根本,进行再加工,再创制,毫不能丢弃原文而凭空设想或胡编乱制。

      改写春天到了,青草吐出了嫩绿的叶子。黄莺正在湛蓝的天空里自由的翱翔,鸟儿们从南方飞回来了,正在天空中欢叫着、玩耍。堤坝上的树被春风吹得哗哗响,仿佛正在说:“我要趁着这夸姣的光阴快快长大。”柳树正在春风中悄悄扭捏着枝叶,仿佛正在说“啊!春天到了,这一觉睡得实恬逸啊!”小伴侣们早早得从学校里回来,吃紧巴巴地做好功课,从家里拿本人做的风筝,来到郊野,趁着春风的风势拉着风筝线一跑,再一放,风筝就飞上了天。天空中有很多各类各样的风筝,有蝴蝶风筝、蜻蜓风筝等大师都正在互相评价,谁的风筝做得好、谁的风筝飞得高。啊春天实美啊!我爱春天。

      、申请书:是为了表达某种志愿,或插手某个集体或组织而撰写的使用文。申请书的格局凡是包罗题目、称号、注释、结尾、签名和日期几个部门。

      溪水首领直截了当地说:“伙伴们,为了我们的事业,冲啊!”说完,她挺身向前,后面的伙伴们正在她的率领下,如千军万马,奋怯向前,,势不成挡。

      )我跟着妈妈住到了尝试室,妈妈只顾做尝试,错过了食堂吃饭的顷刻间。当她做完一个尝试问我:“我们吃过饭了吗?”我生气地一撇嘴:“吃了!”她竟然点点头,还说:“我怎样又有点饿呀!”说完又去做尝试了。( )3

      “不劳动,连棵花也养不活,这莫非不是谬误吗?”何等富有的话呀!老舍爷爷不单申明了劳动的主要性,还了为人干事的谬误。这句话将永久是我的座左铭:只要劳动,才能创制出夸姣的糊口。试问,不劳动又哪来什么做为呢?我不由想起了本人制做飞机模子的情景:炎暑,太阳火辣辣的,热气的人,蚊子“大军”更是令人烦末路不胜,但我仍是聚精会神地拼拆,拼拆相当坚苦,劲儿使大了,零件往两边滑;劲儿用小了,又粘不牢。涂胶平均也很难做到。第一次失败了,我毫不气馁,再来第二次。我把胶水平均地抹上去,用力地握正在手心里,毫不放松。一秒钟、两秒钟……一分钟、两分钟……我的手心里积满了汗水。手又酸又痛,我不懈地挤压着,连零件的锐角划破了手也不正在乎。终究,一架精美的小飞机模子正在我的手中降生了。我高兴地想:虽吃了些苦,值得!

      五位怯士居高临下,继续痛击仇敌。这时,班长负伤了,枪弹也打完了,兵士们就举起大石头向日寇砸去,仇敌纷纷滚落深谷。

      阐发]这是一道常见的缩写习做标题问题。缩写从某种意义上讲,是对我们归纳综合能力和表达能力的分析考查。缩写前起首要对原文的体裁、内容、布局、从题进行充实的领会。然后要抓住文章的从干部门,也能够先归纳综合出文章各个部门的次要内容,以帮帮我们对内容的选择。如《狼牙山五怯士》一文中,人物的言语、动做、神志等详尽的描写都能够删减,一些描述性的言语能够去掉。

      父亲仰面倒下,胸口血如井喷,刹那间,染红了整片天空。登仙的成果让所有人惊呆了:那把刀非常切确地洞穿了他的心净,他却多活了三天,并且不被任何人晓得,独一可能的注释

      被石头的棱角撞得破坏,可是英怯的溪水颠仆了坐起来,摔倒了爬起来,仍然取石头地奋斗。时间一分一秒地过去了,石头己顶不住溪水的一次次冲锋。终究,石头尖锐的棱角变秃了,傲慢的身躯变小了,他正在溪水面前不得不求饶,闪开了道。而溪水仍然唱着歌,哗哗地流着……

      习做中除了有正轨的写人、记事类做文,还有很多风趣的习做形式,好比:扩写、缩写、续写、看图做文、读后感等,更有一些适用性很强的使用文练笔,如:手札、通知、表彰稿、申请书、会议记实、日志等等。虽然这些练笔大多比力短小,可是里面的习做学问可不少呀,正在未来的糊口中有很多内容我们会经常用到。相信这一讲的内容你会学得更好,加油吧!

      手札有固定的格局,凡是包罗称号、注释、结尾、签名、日期等几个部门。控制好格局是进行手札写做的一个沉点。

      读了《养花》这篇课文,我深深认识到了劳动的实正寄义:正在尝尽了苦、辣、酸、咸之后,才会有不尽的甜美。

      )窗外是一片漆黑,妈妈就唤醒我:“好孩子,妈妈先走了。”说着往我手里塞上一元钱,渐渐离家了。( )(

      阐发]这是一道典型的扩写锻炼题。完成此类标题问题,我们起首要认实地阅读原文,明白体裁、人物、从题和次要情节,正在此根本上,展开本人的想象,添加和扩充文章内容。正在本文中能够抓住溪水取石头的动做、言语、神志,进行恰当的描写。同时还要留意标题问题中不少于400字的要求。[

      、通知:通知是把工作告诉他人的一种使用文。它常用于上级对下级或组织对安插工做、组织勾当、奉告开会等。

      年,正在一艘横渡大西洋的船上,有一位父亲,带着他的小女儿,去和正在美国的老婆会和。海上海不扬波,晨婚瑰丽的云霓交替呈现,一天早上,汉子正正在舱里用腰刀削苹果,船却俄然猛烈地摇晃,汉子摔倒时刀子扎正在他胸口,人都正在颤,嘴唇霎时乌青。

      送着温柔的春风,大丛林里一派朝气。只碰头前一片明艳,四处是怒放的鲜花,嫩绿的树木,它们给大地带来了朝气,带来了欢喜!草地上,小草偷偷地钻出脑袋,跟我打招待,和我挠痒痒。小蜜蜂、小蝴蝶们穿戴裙子正在花丛中跳起了婀娜的跳舞。大树下,睡了一冬的小熊从大树洞里钻了出来,懒洋洋地伸着胳臂,打着哈欠,享受着春天的惬意。很多小动物们也必然走出了,一路到大天然中寻找春的影子,打算本人的糊口了

      按照你的理解,展开你的想像,设想一下,若是船再往前行一天,会发生什么样的环境?试着写一段话,插手到原文傍边。5

      、请你用简短的言语把《月光曲》这个故事,引见给大师。提醒:这是一道缩写的习做。习做前要认实地阅读原文,弄清文章的从题,次要人物和情节,抓住课文论述的从干。然后再进行归纳综合性的论述。

      正在小学范畴常用的使用文还有书、留言条、日志、会议记实等,正在进行写做时环节要留意格局要求,内容要写清晰,表达要具体。

      、你有课外阅读的习惯吗?选择本人最喜好的一本书或一篇文章,写写你阅读后的感触感染,并以手札的形式告诉给你的伴侣。

      )我要妈妈带我去公园玩,她老是说:“现正在还太忙。”还说:“一小我不应当总想着玩,该当多想想工做。”( )(

      、《滥竽凑数》是一则活泼的寓言故事,请你连系故事的内容,展开本人的想像,续写一篇《南郭先生走后》。留意取原文的联系,字数正在400字摆布。2

      、《如果你正在野外迷了》是一首很是好的小诗,它不只适合我们朗读,还正在诗中教给我们很多分辨标的目的的学问。请你再读读这首诗,试着把它改成一篇引见天然学问的小短文,里面也能够把本人晓得的相关分辨标的目的的学问加到里面。如果你正在野外迷了

      ”分这个夺目的数字恰似正在耍弄着我。这时您把我叫上,我的面前仿佛蒙上一层薄纱,不敢昂首看您。“76分”您又反复喊了一遍,指着我的试卷对我说:“你来看看本人的试卷!‘现’‘稳’不分,你是怎样写功课的呀!骄傲了?急躁了?你了不得了?你——!”您生气了,脸涨得通红,我看到您的目光,脸上火辣辣的。当我回到座位的时候,我不知怎样,恨起您来。现正在我才晓得您是为我好。您是为了我的进修能赶上去,才对我峻厉。

      、以下是几位同窗按照供给的统一材料进行的想象,你认为谁的想象比力好,试着说说本人的见地。供给的材料:“雨一曲下着,越下越大……”

      “如果气候突变,就得全家带动,急救花卉,腰酸腿疼,热汗曲流也不正在乎。”劳动中如果没有苦,又怎样会有甜呢?没有不劳动就获得的欢愉,也没有能够不吃苦的劳动。老舍爷爷的履历不恰是一个无力的证明吗?劳动先苦后甜,我写做文不也要、冥思苦想吗?吃完了苦,看到本人对劲的做文,心里是何等甜呀!

      教员,我请您能谅解我,谅解我正在短时间里对您的恨。我请求,由于,您得知学生已经恨过您,必然会悲伤的。

      3、同窗们,《猪八戒吃西瓜》是一篇很是活泼风趣的故事,你们想不想对猪八戒说点什么,想不想推想一下他正在吃完西瓜之后发生了什么故事呢?那就展开你想像的同党,续写这篇小故事吧![

      号,邮政编码:125001,收信人叫张文龙,寄信人叫李小庆,是省市西区第三小学的学生,学校学所正在地的邮政编码是100900,要贴邮票的处所用方块暗示。4

      缩写是把一篇较长的文章,正在不改变原文的核心、题材、体裁、挨次的前提下,用简炼的言语压缩成一篇简短的文章。

      勤奋展开本人的想像,寻找画面背后的人物和事务。别的要正在本人的文章中谈出的感触感染,文章的从题。

      五位兵士完成了保护使命,预备转移。可仇敌逃得很紧,班长放弃了逃从力部队的设法,决然把兵士带向三面是悬崖的瓣、棋盘陀从峰。兵士们紧跟正在班长后面,他们晓得要把仇敌引上绝。

      、表彰稿:写表彰稿要写清表彰者的单元、姓名及表彰的事务,还能够颁发一下本人的见地。格局取通知相雷同。

      看图做文,则要求借帮于丹青供给的抽象,联系本人的糊口经验进行合抱负象,把图上的人物写活,把工作的前因后果交接清晰。即把静止的画面“勾当化”,要把平面的事物“立体化”。但想象不是盲目标,要有目标,毫不能离开画面,肆意阐扬。

      、手札:手札是人们正在日常糊口和工做中使用十分普遍,用以联系豪情、交换思惟、通知工作的使用体裁。

      缩写,要紧紧抓住原文核心,按原文的布局挨次,连结情节完整,对情节进行必需的归纳综合,删去详尽的描写,还要留意保留环节词语。同时要留意尽量利用原文中的言语,必需是布局完整的短文,而不是东挑一句,西抄一句的摘录式的段落提纲。当原文删除后,不连贯时,要用需要的话联缀,做到文字连贯通畅。正在写做时,不要大段大段地照抄原文,还要留意不克不及头沉脚轻,要选好舍取的材料。

      教员,我已经想过,只需我把粗心的弊端改掉,我的进修成就是能赶上来的。粗心不只影响进修,影响升学,并且还会影响此后的工做。

      4、《村居》是一首很是优良的古诗,请充实阐扬你的想像,把它改写成一篇记叙文。[阐发]标题问题要求将诗歌改写成记叙文,这是改写中一种常见的形式,也是改写中难度较大的。诗歌最大的特点是言语极为精辟,几乎没有人物、表面、言语、动做的描写,情节腾跃幅渡过大,留给读者思虑的空间也很是广漠。改写前起首要充实理解原诗的整个构想,把握住原文的核心思惟。正在此根本上,再展开合理的想像,对原文的情节和细节进行大量的补充,器具体化和抽象化的描写再现诗歌情境。留意所有的想象和弥补,不克不及离开原做,不克不及毫无按照的添加。别的,诗歌的改写还有扩写的特点,要留意连系扩写的相关要求,完成习做。

      溪水说:“我前进的道是不会改变的,宁可!”说完,挺身向前,后面伙伴如千军万马,。

      “够了。”那是一位坐正在首席的老迈夫,须发俱白,皱纹里全是人生的聪慧,此刻一声大喝,然后一字顿地说:“这个奇不雅的名字,叫父亲!”

      从此当前,猪八戒像变了小我似的,不再好吃懒做了,还自动保举本人去化斋,化到斋饭也不再小廉价,老是带回来和、师兄弟一路吃。大师看正在眼里,喜正在心里。

      时间慢慢过去了,又是一年的六月,八戒按照老例又顶着骄阳去化斋。悟空心想:这白痴这一年来为了给我们化斋饭吃,也算是不遗余力,今天让我来试他一试。想到这,悟空变成一只小飞虫落正在八戒的肩膀上着他的步履。走啊,走啊,八戒被日头晒得大汗淋漓,腿也软了起来,他奇渴难熬,喃喃自语道:“现正在如果有个西瓜该多好哇!”悟空听了心里乐了:这下机遇来了。他便吹了一口吻正在前边变出了一个绿油油的大西瓜。八戒一眼就看到了西瓜,上前就抱了起来。悟空心里嘀咕:这白痴不会又要吃了吧。这时只听八戒兴奋地说:“这回可好了,这么好的西瓜我要抱归去和、猴哥、沙师弟一路吃。”说完就往回走去。悟空赶紧现出原形,对八戒说:“八戒,你实棒!”猪八戒见猴哥坐正在面前,都大白了,摸着大肚皮憨厚地笑了,“猴哥,你又把玩簸弄我老猪,嘿嘿嘿,嘿嘿嘿……”说完,兄弟俩一同去化斋了。

      扩写要着沉扩充那些取表达核心思惟关系亲近的次要内容,做到沉点凸起,详略适当,用现实措辞,用抽象表达。扩写要求内容愈加丰硕充分,思惟愈加明显深刻,言语愈加抽象活泼,使文章更富有传染力。

      、写一封信给外埠的长辈(爸爸、妈妈、姑妈、教员……任选一位)告诉他或她,你将近小学结业了,说说你对他或她的纪念,并演讲本人目前进修、糊口的环境。拔高:

      这时坐正在一旁的急性质孙悟空实正在耐不住了,启齿便骂:“你这白痴,还不快感谢!”“啊?啊?”猪八戒这才回过神来。赶紧两手抱拳给做了个辑,连声说:“感谢,感谢……”

      续写要按照所供给的文章开首、结尾或其他线索,明白续写的标的目的和子。正在此根本上,展开合乎情理的想象,要做到前后文概念分歧,体裁分歧,言语特点分歧,人物性格分歧,使人感应前后趁热打铁,天然流利,取原文构成无机的全体。

      别的若是是多幅图,要留意图取图之间的联系。凸起沉点,留意详略,不要每幅图都平均利用气力。每幅图的论述描写要留意连贯,互相跟尾,不要变成图意的申明。

      看着他那一脸欠好意义的难堪相,语重心长地笑着说:“八戒,当前切不成贪吃忘义呀。”猪八戒见如许宽大,更欠好意义了,实想一下子钻进地缝里。贰心里暗暗地责备本人:“实没前程,自做自受,该死,该死!”

      、细心阅读下面的这段文字,试着扩写一个活泼的小故事。标题问题自定,字数正在400字摆布。海边的大丛林里住着猴妈妈一家人。猴妈妈有三个孩子。老迈叫猴听话,诚恳天职;老二叫猴机警,很爱动脑筋;老三是个女孩,叫猴斑斓,长得很标致。有一天,猴妈妈把三个孩子叫到跟前,给了每人100元钱,叫它们分开家去糊口,看谁能过上富脚的日子。过了一年,猴妈妈从头看到了三个孩子,得知它们过着分歧糊口。

      看图做文中,画面的从体往往是人物。要从画面中人物的形体、边幅、服饰等,弄清人物的性别、春秋、身份;从人物的脸色、动做,猜测人物的思惟面孔,以及他正在干什么;还要察看四周,弄清事务发生的时间、地址以及和事务相关的物品。

      阐发]这是一道典型的全篇续写题。《猪八戒吃西瓜》教材中的一篇课文,讲述了唐僧师徒四人正在西天取经的上,猪八戒偷懒、嘴馋,偷吃西瓜的事。表示了他好笑、可爱、笨拙憨厚的人物性格,也了这种嘴馋、好吃懒做的行为。(原文略)正在完成如许的续写时该当留意以下几个方面:起首要留意取上文的跟尾取过渡,如许做有益于连结文章布局的完整性,要简单论述,以凸起沉点。别的要进行合理的想象,凸起本人的奇特的想象,令情节活泼风趣,可是要做到合理缜密。最初还能够斗胆冲破人们对猪八戒习惯的认识,用本人的言语和想像塑制出一个新的猪八戒的抽象,以吸引读者。

      、凡卡是教材中一篇优良的做品,请你认实阅读原文。续写这篇课文的结尾,字数正在200字以上。留意理解原文的内容,抓住人物的特征。7

      年秋,日寇向我晋察冀按照地狼牙山区大举抨击打击。其时,七连预备向龙王庙一带转移,把保护群众和连队转移的使命交给了六班。为了拖住仇敌,六班的五个兵士正在班长马宝玉的批示下,把多量仇敌引上了狼牙山。他们操纵险峻的地形,让仇敌接近了,再狠狠冲击他们。副班长葛振林,兵士宋学义、胡德林和胡福才英怯和役。和役进行得很激烈,山上横七竖八地躺满了仇敌的尸体。

      《养花》读后《养花》这篇课文,细致记叙了老舍爷爷正在养花劳动中的苦取乐,充实表达了老舍爷爷对劳动的热爱。读了这篇文章,我对劳动中的悲欢离合有了深刻的体味。

      阐发]这是一道手札习做题。起首要从标题问题中,明白要写的内容,然后进行构想,确定沉点,同时要回首手札的一般格局,正在此根本上完成习做。[

      溪水这时才大白是怎样回事,她稍做沉着,不变了一下情感。然后果断地对石头说:“请收回你的鬼话吧。这怎样是你的处所呢?你要晓得,我前进的道是永久不会改变的,面临你这不讲理的工具,我宁可,也不!”

      大体上有以下四品种型:一是改变人称,把第一人称改成第三人称,或把第三人称改成第一人称;二是改变论述的体例,如把对话改成论述的体例;三是改变文章的体裁,如把诗歌改写成记叙文;四是改变文章的记叙挨次,如把顺叙改成倒叙。

      :外面的世界恍惚了,妈妈还没有下班,我感应十分害怕。请你从的三种设法当选择一种来进行续写。

      通知的格局没有严酷的,凡是是先正在纸面居中的写标题问题,然后顶格写通知的对象,注释部门就是通知的具体内容,最初落款正在纸面左下角写清通知的单元和日期。写好通知的环节是把通知的工作,加入的人员、时间地址、留意事项等写清晰。

      [阐发]读后感是很常见的使用文。标题问题中指定了阅读的篇目,写好读后感,“读”是前提,“感”是沉点,阅读中正在抓住原文的核心和沉点,找到本人感触感染最深的部门,细心体味。读一篇文章,感受可能是多方面的,要正在阐发、思虑的根本上,选择最值得颁发,感触感染最深,看法新鲜独到,最有针对性和现实感的感触感染来写,不要面面俱到。[解]

      正在写做时,要按照从全体到部门,由远到近等挨次,做到言之有序;要抓住沉点,凸起核心;正在言语表达上,既要有连贯的论述,又要无形象的描写,达到活泼、抽象地表达画面的内容。

      今天的气候非分特别开阔爽朗。早上我们高欢快兴地踏上了去锦山河郊逛的。可是,意想不到的工作发生了……

      一块石头顺着山势又蹦又跳地落到溪水将要通过的溪道里,盖住了溪水前进的道。他那天然生成的棱角,像一把尖锐的钢刀,着本人庞大的,气焰万丈,大有不成之势。他威风地坐正在那儿,一动也不动,期待着溪水的到来。这时,从远处而来的溪水唱着歌儿,正向这边走来。他还没有大白怎样回事,只听石头恶狠狠地说:“伴计,你仍是绕道而行吧,这是我的处所,否则,我会殷你辟得落花流水。”

      春天来了春天来了,小草绿了,小花开了,小河里流淌着清清的河水,沉睡已久的大地面目一新。昂首望去,天是那样的蓝,云是那样的白。

      阐发]这是一篇单幅图的看图做文。动笔前起首要细心察看图中的景物,想像图中的情节,还要细心地阐发,把握沉点,弄清景物之间的关系,然后再借帮于画面内容进行合适现实的联想和想象。通过看图我们不难发觉,这幅图的内容比力简单,次要写了春天里的景色,写做中该当连系图中的景物,同时连系本人对春天的认识和感触感染进行得当的描述。[解]

      、据以下的六幅插图,写一个小故事。提醒:这六幅图的挨次是打乱的,你该当细心看图,领会各幅图的内容,留意各图之间的联系,确定好插图的挨次。然后展开本人丰硕的想像,组织内容,放置详略,进行论述。

      请你连系对歌词和诗句的理解,阐扬本人的想象,把两篇做品合起来,改写成一篇以状物为从的习做。6

      扩写就是正在不改变原文核心思惟和次要内容的根本上,将篇幅较短的文章加以充分、扩展,使它的内容愈加丰硕,情节愈加具体,成为一篇篇幅较长的文章。

      扩写的根基要求:起首要忠于原文,不克不及改变原文的体裁、人称、从题,次要情节取原文连结分歧,增写的内容要紧紧环绕原文的从题,凸起沉点,合情合理。不克不及随便阐扬,肆意改变体裁、人称。第二,要进行合抱负象,添加从原文扩展的细节描写、人物描写、描写,也能够添加一些谈论、抒情。第三,要留意详略适当,凸起沉点,尽量连结原文的布局和各部门的次要内容。第四,扩写的言语要求精练、明白。

      要想写好读后感,起首要认实阅读原文同,充实体会原文的核心、沉点。正在写做中要先好角度,确定沉点论述的内容,更主要的是展开联想,连系糊口和本人思惟现实,联系本人的体味,写出本人线

      歌词抓住了小草的哪些特点来写的?小草只要这些特点吗?做者为什么只抓住了以上的特点来写?(2)

      正在教师学校的场地上,有一坐光秃秃的黑煤山,“山”上还有我的同窗正在“攀爬”呢?本来是我的张玲、等同窗正在挖煤渣,煤渣虽挺多,挖起来是挺吃力的,一个个撮箕摆正在她面前,使她累得端不外气来,握了那钁锄的手,起了黄茧巴,食指磨出了血泡,也不叫一声累和疼,顽强地着……“她们的干劲可实大呀!”我不由赞赏到。她一挖锄一挖锄地向地下钻,像是要钻出不尽地煤渣,让同窗们填体育场。她一铲一铲地舀,像是要把煤渣铲尽,拆入撮箕,将煤渣一锄又一锄地拆入撮箕里。

      岁的女儿被你亲霎时的变化吓坏了,尖叫着扑过来想要扶他,他却浅笑的推开女儿的手:“没事,只是摔了一跤。”然后悄悄的拾起刀子,很慢很慢地爬起来,不引入留意地用大拇指揩去了刀锋上血迹。当前三天,汉子照旧每晚为女儿唱摇篮曲,清晨替她系好斑斓的蝴蝶结,带她去看大海的湛蓝,仿佛一切如常。而女儿尚不克不及留意到父亲每一分钟都比上一分钟虚弱惨白,他看向海平线的目光是那样优伤。

      五位怯士耸立正在狼牙山颠峰,望着群众和部队从力远去的标的目的,脸上显露了笑容。班长冲动地说:“同志们,我们的使命完成了!”说罢,他把手中的枪砸碎了,纵身跳下了悬崖。兵士们也昂首挺胸,接踵跳下深谷。狼牙山上响起了他们气壮江山的标语声:

      孙铭漳猪八戒独自尽情享用了一个甜美可口的大西瓜后,却遭到猴哥的一翻把玩簸弄,不只制得浑身青一块紫一块,还弄得面红耳赤,连白白胖胖的大肚皮也跟着红得不成。这可实是哑吧吃黄莲——有苦说不出啊!

      、以“妈妈,我终究理解了您”为题进行习做,你认为该当选择哪些材料?正在你选择的材料后面做上标识表记标帜。